Finalità e obiettivi della Biblioteca
Le numerose iniziative sostenute in questi anni sono finalizzate alla promozione della lettura, all’educazione alla ricerca e allo sviluppo delle biblioteca scolastica come ambiente di apprendimento e centro di formazione e di informazione, in grado di rispondere in maniera sostanziale e mirata a richieste di istruzione e formazione, in raccordo con le altre agenzie informative, formative e culturali del Territorio. Nel tempo, infatti, le biblioteche scolastiche si sono caratterizzate non soltanto per la stretta aderenza alle finalità formative della scuola, ma anche per la promozione di eventi su larga scala, coinvolgendo Enti, Associazioni, Università, erogando servizi di precipua natura culturale rivolti ad un’utenza variegata, integrando educazione, formazione e istruzione. Il ruolo delle biblioteche scolastiche, così delineato, favorisce la realizzazione personale, la coesione sociale e la cittadinanza attiva, nel quadro della strategia europea che esige un’economia basata sulla conoscenza più competitiva e dinamica del mondo. Obiettivi principali sono dunque:
· intensificare il ruolo della biblioteca scolastica come centro di promozione di iniziative formative rivolte alla scuola e al Territorio
· promuovere la lettura, libera ed autonoma, consentendo agli studenti di frequentare la biblioteca nell’ambito della flessibilità delle strutture e degli orari previsti dalla Istituzione scolastica;
· potenziare la cultura di rete per favorire la cooperazione, lo scambio di esperienze e la diffusione della documentazione, anche attraverso la creazione di appositi portali web;
· sperimentare nelle scuole della rete percorsi di metodologia della ricerca dell’informazione, come modalità didattica orientata all’innovazione e al problem posing e solving centrata sull’alunno e sul curricolo;
· sviluppare una cultura della documentazione, come risorsa informativa a sostegno dei processi di insegnamento e di apprendimento;
· orientare l’azione delle scuole in rete per il potenziamento delle proprie biblioteche scolastiche in termini di documentazione, di infrastrutture, di formazione del personale.